小学语文阅读想象教学的策略探究——以统编版小学语文教材四年级上册《走月亮》一课为例  

作　　者：王晓波 

机构地区：[1]丹东市金汤小学

出　　处：《辽宁教育》2024年第23期87-89,共3页

摘　　要：想象是学生思维活动的重要形式之一,是核心素养的重要体现。“由文字想象画面”是小学阶段语文教学的重点。本文以统编版小学语文教材四年级上册《走月亮》一课为例,探索如何有效开展小学语文阅读想象教学活动,从梳理阅读想象的教学方法、在文本理解中想象画面、在诵读想象中品味赏析等策略出发,旨在让学生在想象中体会文字之美、意境之美,提升学生的阅读能力,促进学生思维发展。

关 键 词：小学语文 阅读想象 教学策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]