初中现代散文文本细读教学探究  

作　　者：高亚坤 

机构地区：[1]济南大学文学院

出　　处：《中学语文》2024年第33期25-27,共3页

摘　　要：现代散文是初中语文学习的重要组成部分,新课标对初中阶段散文的学习提出学习欣赏、品味作品的语言和形象等要求,教学评价聚焦于学生对语言和作品的欣赏水平。文本细读既可以通过对作品关键词句的分析,纵向深入理解文本;也可以通过多文本比较阅读,横向拓展对所学文本的理解。基于新课标的要求和现代散文的特点,文本细读可作为初中现代散文教学的有效方法。

关 键 词：新课标 初中语文 文本细读 散文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]