职业院校金融类专业“岗课赛证”综合育人模式探究  

作　　者：董格羽 

机构地区：[1]广西金融职业技术学院 [2]广西银行学校

出　　处：《广西教育》2024年第29期91-93,105,共4页

基　　金：2024年度广西职业教育教学改革研究项目“‘人工智能+’背景下职业院校智慧金融人才培养模式创新与实践”(GXZZJG2024B163);2023年度广西金融职业技术学院(广西银行学校)教育教学改革研究课题“智慧金融下中职金融事务专业人才培养模式探究”(GXJZ202343)的研究成果。

摘　　要：随着社会经济的发展和数字化转型的推进,职业院校作为培养技能型金融人才的重要阵地,面临着人才培养质量和效率的挑战。针对职业院校金融类专业“岗课赛证”综合育人模式普遍存在育人目标定位不够清晰,课程体系设置不够完善,赛证内容融入课程不当,教学资源更新不够充分,企业与院校合作深度不够等问题,课题组以广西金融职业技术学院(广西银行学校)为例,提出优化育人目标定位、完善课程体系设置、结合标准重构课程内容、建立教学资源持续更新机制及加强企业与院校合作关系等优化路径,以适应市场发展需求,增强学生的就业竞争力。

关 键 词：职业院校 金融类专业 岗课赛证 综合育人模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]