多视角解高考数学集合压轴题  

作　　者：刘嘉 王文英 

机构地区：[1]北京市朝阳外国语学校 [2]北京市朝阳区教育科学研究院

出　　处：《中小学数学（高中版）》2024年第11期20-21,共2页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于深度学习的高中数学主题式教学研究》(课题负责人:刘嘉.立项编号:CDDB3271)的研究成果。

摘　　要：教育部考试中心颁布的《中国高考评价体系》指出:高考的评价理念要由传统的“知识立意、能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价转变.以集合为载体的创新题正体现了这种转变.此类题目一般以新定义集合为背景,通过集合和元素的关系等基本知识,直接考查学生的数学抽象、逻辑推理等素养.下面以一道2024年北京某区的期末统考压轴题为例,进行说明.

关 键 词：教育部考试中心 压轴题 评价理念 价值引领 能力立意 数学抽象 高考评价体系 能力为重 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]