培养拔尖创新人才的分类与协同  

作　　者：卢晓中[1] 

机构地区：[1]华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院

出　　处：《教育家》2024年第48期1-1,共1页Educator

摘　　要：从广义的角度来看,人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。由此可见,人才本身就具有创新的含义,而当这种创新性达到一定的程度,就可称之为创新人才。拔尖创新人才处于创新人才群体的“头部”,显然是名副其实的“关键少数”。培养拔尖创新人才对于强国建设意义十分重大,也是教育强国建设的重大使命和标识。在当今时代,拔尖与创新紧密关联,甚至已呈高度一致。过去的人才存在只拔尖不创新的现象,以致有学者呼吁“人才不能仅拔尖不创新”。当今的人才要拔尖就必须创新,创新是拔尖的应有之义。

关 键 词：拔尖创新人才 专门技能 创造性劳动 教育强国 人力资源 人才群体 关键少数 强国建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]