大概念视域下高中英语阅读大单元教学设计的应用研究  

作　　者：母珈饴 

机构地区：[1]喀什大学外国语学院,新疆喀什844008

出　　处：《海外英语》2024年第21期173-175,共3页Overseas English

摘　　要：英语阅读承担着学生语言输入和文化输入的重要职责,但是目前高中英语阅读教学存在很多问题。因此,文章在大概念背景下,充分梳理大单元教学的内涵、特征、设计策略以及其现实意义的基础上,聚焦探索大概念视域下高中英语阅读大单元教学的应用价值,并以人教版高中英语必修二的阅读文本作为案例,详细介绍大单元阅读教学的设计流程,以期发挥高中英语阅读大单元教学的作用。

关 键 词：大概念 高中英语 大单元教学 教学设计 英语阅读 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]