小学综合实践活动中弘扬传统文化的策略  

作　　者：王晓爽 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区盛湖小学

出　　处：《天津教育》2024年第32期105-107,共3页Tianjin Education

摘　　要：在新时代背景下,国家与社会提升了对传承与弘扬中华优秀传统文化的关注度,特别是在教育领域,更是要求各个学科的教师在开展实践活动的过程中,将中华优秀的传统文化渗透其中,使这些优秀的传统文化得到历久弥新的发展。因此,小学教师在进行综合实践课程教学活动时,应以传承和弘扬中华优秀传统文化为基础,及时转变教学理念,创新教学模式,不断丰富课堂教学内容,拉近实践教学活动与学生日常生活之间的距离,使学生全面了解传统文化的内涵,以此为基础,激发学生的爱国之情,增强其民族自信心。

关 键 词：综合实践课程 中华优秀传统文化 小学教师 实践教学活动 学生日常生活 创新教学模式 传统文化渗透 小学综合实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]