幼儿美术教育活动中的创造力培养  

作　　者：李欢 

机构地区：[1]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《天津教育》2024年第32期135-137,共3页Tianjin Education

基　　金：莆田市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“生活美学视域下提升幼儿创造美能力的实践研究”(课题编号:PTJYKT23002)的成果。

摘　　要：为了确保幼儿健康成长,幼儿园教育活动应立足幼儿全面发展的视角进行设计。其中,美术教育是学前阶段的重点课程之一,其宗旨在于借助美育的力量塑造儿童的审美观念,陶冶幼儿心灵,激发幼儿创造美的能力,为后续美育的学习奠定基石。为此,教师应采用多元化的教学方式,发掘有效教育途径,培养幼儿的审美表现能力。

关 键 词：重点课程 幼儿园教育活动 幼儿全面发展 创造力培养 培养幼儿 审美表现 幼儿健康成长 美术教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]