多元与综合教学在高校视唱练耳训练中的应用  

作　　者：丛韵涵[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院作曲系

出　　处：《大观（论坛）》2024年第11期118-120,共3页

基　　金：2020年辽宁省教育科学“十三五”规划项目“学前教育专业本科层次职业教育人才培养研究”(JY20EB536)研究成果。

摘　　要：高校视唱练耳课程的内容非常丰富,涵盖丰富的乐理知识,能够加强学生对音乐作品的了解,提升高等院校学生的音准、识谱、节奏等音乐能力。分析高校视唱练耳训练存在的问题,探讨多元与综合教学在高校视唱练耳训练中的具体应用,包括积极引入多样化的教学模式、强化视唱练耳师资队伍的建设、增加课程教学内容的多样性、积极建设视唱练耳教学资源库,以此革新传统课堂教学方式,充分发挥视唱练耳的教学价值。

关 键 词：教学 高校 视唱练耳 教学方法创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J613.1-4[文化科学—教育学]