情景模拟教学法联合OSCE在麻醉学专业本科教育的研究与探索  

作　　者：刘再英 陈萌 杨国才 李春蓉 金莲锦 李兴 周旋 

机构地区：[1]牡丹江医科大学附属红旗医院麻醉科,黑龙江牡丹江157011 [2]温州医科大学附属舟山医院,浙江温州316000 [3]牡丹江医科大学附属第一临床医学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江医学院学报》2024年第6期154-157,173,共5页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210910)。

摘　　要：目的 本文旨在探讨情景模拟教学法联合客观结构化临床考核(OSCE)在麻醉学专业本科教育中的应用研究以及对教学方案的探索与创新。方法 2022年9月至2023年1月,该研究纳入了麻醉学专业2022级全体学生,以班级为单位进行随机分组,每组120名学生。临床见习课实验组进行情景模拟教学法,对照组进行传统教学。比较临床麻醉学理论考核和技能考核成绩、学生满意度、老师满意度以及OSCE综合评价教学质量。结果 实验组在理论和技能成绩,学生满意度,带教老师满意度以及OSCE考核成绩均优于对照组。结论 情景模拟教学法联合OSCE应用于麻醉学专业本科教育具有显著效果,不仅提升了学生的专业理论知识和技能操作水平,还促进了其综合临床水平的提高,获得了学生和教师的高度满意。

关 键 词：麻醉学 情景模拟教学 本科教育 OSCE 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]