家园校三方共育 共创幼小衔接新篇章  

作　　者：范丽萍 

机构地区：[1]吉林省龙井市第二幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第48期70-71,共2页

摘　　要：自“双减”政策实施以来,作为儿童受教育历程中的重大转折点,幼儿园与小学之间的衔接问题受到了社会的广泛关注。特别是2021年出台的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,明确提出“整合多方教育资源,行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动,家园校共育,形成合力”。

关 键 词：幼小衔接 教科研 教育历程 教育资源 幼儿园 衔接问题 新篇章 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]