经典阅读视域下高职院校学生人文素养培育  

作　　者：王新会 

机构地区：[1]硅湖职业技术学院,江苏昆山215332

出　　处：《河北职业教育》2024年第4期82-85,共4页Hebei Vocational Education

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究“新时代民办高职院校人文素养教育现状及对策研究”(2023SJSZ0930)。

摘　　要：培育高职院校学生的人文素养是职业教育人才培养体系中必不可少的部分,加强经典阅读对提升高职院校学生的人文素养有着决定性的影响。然而,由于高职教育通常注重实用性和技能培养,导致在师资队伍建设和课程设置上出现短板,教师与学生缺乏培养人文素养的意识。因此,从思想观念、课程设置、师资力量和育人环境、考评机制等方面探讨高职院校学生人文素养的培养路径,旨在为相关研究提供参考。

关 键 词：人才培养 高职院校 人文素养培育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]