艺术素质测评背景下的中职公共艺术舞蹈音乐教育教学探究  

作　　者：林冰冰 

机构地区：[1]福建宁德财经学校

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第11期185-187,共3页

摘　　要：在中职教育中,公共艺术课程不仅承载着传授艺术知识和技能的任务,而且肩负着提升学生艺术素养和审美情趣的重要使命。舞蹈音乐艺术文化是传承中华优秀传统文化的重要载体,其符号价值及呈现出的精神对中职学生的成长和发展有很大的推动作用,不仅能提升学生的艺术素养,还能促进其创造能力和协作能力的发展。对此,本文通过分析当前中职学校公共艺术舞蹈音乐教育教学与评价存在的问题,在此基础上探讨中职公共艺术舞蹈音乐教育教学策略,以期更好地提升学生的艺术素养,促使其全面发展。

关 键 词：艺术素质 中职 公共艺术 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J60-4[文化科学—教育学] J70-4[艺术—音乐]