借助有声图书录制,探寻表达奥秘--《海底世界》教学实录及反思  

作　　者：章彤彤 

机构地区：[1]安徽省宣城市郎溪县建平镇中心小学

出　　处：《七彩语文》2024年第48期24-27,共4页

摘　　要：在《海底世界》的教学中,教师通过创设真实具体的学习情境,让学生在完成系列任务的过程中去积累语言、阅读和交流。学生通过朗读理解文字,通过表达运用语言,语言能力得到锻炼和发展。

关 键 词：朗读 任务情境 表达 实践活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]