智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角  

作　　者：李启怀 朱琳 

机构地区：[1]贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学,贵州威宁553100 [2]贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头中学,贵州威宁553100

出　　处：《学周刊》2025年第2期152-154,共3页Learning Weekly

摘　　要：智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术支持下,校本课程开发得以更加精准地对接学生需求,培养出具备创新精神、高尚品德和实践能力的社会主义建设者和接班人。这篇文章将详细阐述智慧教学与五育融合对初中学段校本课程开发的影响、应注意的事项和有效策略。

关 键 词：智慧校园 五育融合 初中学段 校本课程 开发策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]