基本思路促思考,不同方法求正切  

作　　者：高春松 

机构地区：[1]江苏省宝应县氾水镇中心初级中学,225819

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第23期23-24,共2页

摘　　要：正切值问题是平面几何中难度较大的一类问题,考查学生对于正切函数基本概念的了解程度和相关性质的应用能力.本文旨在通过一道典型例题探讨如何通过基本思路促进学生对正切问题的理解和思考,提出相应的解题建议,以期对读者有所启示.

关 键 词：初中数学 正切函数 解题思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]