基于教学评一致性的初中数学作业设计——以“一元二次方程的解法”为例  

作　　者：葛玉琴 

机构地区：[1]福建省龙岩市第一中学锦山学校,364000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第24期6-7,共2页

基　　金：2023年度龙岩市“省级名师名校长”工作室专项课题《核心素养视域下数学“学教评一致性”研究与实践》(课题编号:SJMS2023-06)阶段性研究成果。

摘　　要：核心素养在教学过程中具有指导作用,是发展学生思维的风向标.作业管理办法明确指出:作业设计是教学过程的重要组成部分.本文以核心素养视域下初中数学的教学评一致性研究为基础,具体以一元二次方程的解法为例,讨论教学评一致性实践.

关 键 词：初中数学 一元二次方程 作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]