高中数学教学和解题中类比思维的运用  

作　　者：李汉卿 

机构地区：[1]安徽省濉溪中学,235100

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第23期44-45,共2页

摘　　要：数学作为集结构、空间、信息、数量等概念为一体的综合性课程,有显著的抽象性、逻辑性特点,所以对学生而言学习难度比较高.特别是进入高中阶段,数学学习内容更加复杂繁琐,影响学生的学习效率.类比思维作为一种高效的学习方式,可加深学生对数学本质的理解,强化学生的数学学习效率.本文探索高中数学教学和解题中类比思维的运用方法,希望为高中数学教师提供教学新思路.

关 键 词：高中数学 类比思维 解题技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]