多元函数极值问题的创新解题应用  

作　　者：石青慧 

机构地区：[1]江苏省扬州中学,225009

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第23期48-49,共2页

摘　　要：高中数学教学中,多元函数极值问题的学习不仅强化理论知识,更注重培养学生解决实际问题的能力.通过工厂生产优化案例,学生学会应用偏导数和拉格朗日乘数法处理约束条件,以最大化利润或效益,从而提升数学建模与解决问题的技能能力.

关 键 词：函数极值 高中数学 解题方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]