开展浸润式教育,探索生态文明教育新路径  

作　　者：高慧贤[1] 

机构地区：[1]北京林业大学附属小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第12期41-42,共2页Beijing Education

摘　　要：开展生态文明教育是生态文明建设的教育要求,是推进人与自然和谐共生的基础工程。北京林业大学附属小学深入研究小学生态文明教育的价值意蕴,分析小学生态文明教育需把握的主要遵循,探索建立了以“浸润式”为目标的小学生态文明教育的创新模式。

关 键 词：生态文明教育 附属小学 北京林业大学 创新模式 生态文明建设 浸润式教育 新路径 价值意蕴 

分 类 号：G621[文化科学—教育学] X-4[环境科学与工程]