融合教育背景下的高校实验室安全管理改革研究  

Research on Laboratory Safety Management Reform in Colleges and Universities in the Context of Integrated Education

作　　者：王旭 WANG Xu

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210038

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第12期12-15,共4页University

基　　金：2023年度南京特殊教育师范学院校级教学改革研究数字化专项课题“以生为本的学籍管理信息化流程再造研究”(课题编号:2023XJJG27);江苏省高等教育教学改革研究一般课题“教育强国背景下高等融合教育质量提升策略研究”(课题编号:2023JSJG261)。

摘　　要：融合教育是我国未来教育体系变革的重点方向,其能够让越来越多的残障学生与普通学生在不分隔的教学环境中共同接受教育。在此背景下,融合教育对高校实验室的安全管理有了更高的要求。文章对融合教育的含义进行了阐述,明确了融合教育在现代教育体系中发展的必然性;调研了我国高校实验室安全管理存在的普遍问题,并针对现状问题对融合教育背景下实验室安全管理改革措施进行了探讨,旨在保障每位残障学生的人身安全,激发他们的学习内驱力,推动融合教育的高质量发展。

关 键 词：融合教育 残障学生 高校实验室 安全管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]