字理教学在小学语文识字教学中的作用  

作　　者：蔡声红 

机构地区：[1]大余县第一小学,江西赣州341500

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第48期26-28,共3页

摘　　要：字理教学是小学语文的重要组成部分,教学目的是帮助学生理解文字,掌握汉字的特征及其应用规律,形成良好的学习能力,并促进文化素养的培养。但小学阶段的学生并未对汉字形成系统的认知,在学习中也会遇到一些问题。这就要求教师在识字教学的过程中,重视基于汉字的字理教学,带领学生展开知识的学习,帮助学生把握汉字特点,提高识字能力,为后续学习打下坚实的基础。文章从引导学生辨析识字、提高学生识字效率、引导学生对汉字进行归类这三个方面入手,阐述了字理教学在小学语文识字教学中的作用。

关 键 词：小学语文教学 识字教学 字理教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]