幼儿园大班主题建构游戏的组织与指导策略探寻  

作　　者：林艺红 

机构地区：[1]漳州市龙海区第二实验幼儿园,福建漳州363100

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第48期155-157,共3页

摘　　要：随着教育理念的不断变革,游戏在幼儿教育中的地位日益凸显。近年来,课程游戏化理念的提出、自主游戏的开展、安吉游戏的推广等,使幼儿游戏得到了前所未有的关注。主题建构游戏作为大班幼儿游戏的一种形式,可以有效培养幼儿的创造性思维及动手操作能力,为新时代的幼儿教育指明了方向,具有很高的教育价值。基于此,文章主要探究了幼儿园大班主题建构游戏的组织与指导策略。

关 键 词：大班幼儿 主题建构 教育理念 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]