核心素养下跨学科STSE综合实践教学探索——以高中生物学“基因工程及其应用”教学设计为例  

作　　者：王婷 

机构地区：[1]昆明市西山区教育科学研究院附属中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第11期16-19,共4页Journal of Yunnan Education

摘　　要：全球性气候变化是当今人类社会面临的严峻挑战。全球气候变化所导致的极端天气、海洋酸化、洪涝频发、生物多样性丧失等不仅危害生态系统的平衡,还威胁人类的生命与健康。在习近平生态文明思想的科学引领下,我国坚定积极推动绿色、低碳、循环发展的生产、生活方式,为全球可持续发展及人与自然生命共同体的建设贡献中国力量。塑料工业是温室气体来源增速最快的产业之一,在塑料劣化降解的过程中释放甲烷和乙烯两种强效温室气体。到2050年,塑料的排放量将达到全球碳预算的17%,由塑料产生的温室气体排放量可能超过560亿吨。在此背景下,探究塑料行业的绿色低碳发展路径,对我国“双碳”目标的实现有重要意义。

关 键 词：高中生物学 核心素养 全球可持续发展 塑料工业 温室气体排放量 极端天气 教学设计 生命共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]