“我能行”  

作　　者：宋敬波 吴水婷 

机构地区：[1]江苏省泰州市绿地幼儿园

出　　处：《新班主任》2024年第12期25-25,共1页

摘　　要：幼儿自我服务能力和生活、学习息息相关,笔者以“我能行”为主题,从时间、物品、行为三个维度出发,通过教育活动、日常表征、游戏活动推动幼儿自我服务意识及能力发展。路径一:“我能行——争做时间小主人”1.时钟探究,树立正确的时间观让幼儿在认识时钟的基础上切身体验时间,自主养成合理规划时间、守时、珍惜时间的好习惯。如在数学活动《认识整点半点》中,幼儿通过多媒体了解时钟有时针、分针、秒针,初步感知区分整点和半点,形成时间的大概念;从幼儿生活实际出发,组织开展综合活动《快乐的一天》,通过视频、照片等直观感受生活作息、事情发生的先后顺序及时间的不可逆;再以幼儿熟悉的节日和活动为主轴线,通过在日历上记录、圈注等方式,感知日、周、月、年等……

关 键 词：直观感受 幼儿生活 初步感知 我能行 自我服务能力 多媒体 珍惜时间 合理规划 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]