以工匠精神为切入点的校企文化深度融合创新思路探究  

作　　者：林燕 陈本锋 邓婷 

机构地区：[1]成都工贸职业技术学院,四川成都611731

出　　处：《新潮电子》2024年第12期211-213,共3页

基　　金：四川省人力资源和社会保障厅2023年四川省高技能人才培养研究重点课题“基于技工教育背景的‘成都工匠’内生性成长路径研究”(CRSZP202304);2023年度成都市教育科学规划一般课题“基于工匠文化传承的中小学生研学旅行教育实践研究”(CY2023Y148)。

摘　　要：“产教融合”是职业院校以提高人才培养质量为目的与企业展开的深度合作形式,能促进校企双方高质量发展。要达到产教深度融合,校企双方必须高度重视文化交流。但在实际合作中,普遍存在着文化融合重视不足、形式不新、途径不当、平台不够等问题。工匠精神与企业文化有着高度的内涵契合,本文拟以电子商务专业为例,深入探究以工匠精神为切入点的校企文化深度融合新思路。

关 键 词：高职校园文化 企业文化 工匠精神 深度融合 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]