学贵有疑 疑能生慧——浅议小学语文四年级上册第二单元有效提问阅读策略教学  

作　　者：于园园 

机构地区：[1]北京市朝阳区人朝分东坝学校

出　　处：《华夏教师》2024年第28期11-13,共3页

摘　　要：提问策略是四年级学生阅读中一项重要的阅读策略。但是,学生在阅读中不会提问的现象当前较为突出,亟须掌握和运用有效提问策略来改变这一现状,促进自主阅读能力的提高。本文研究认为,有效提问策略包括从文本的全文和部分提问,从文本的内容、写法、启示等多角度提问,学会筛选有价值的问题,从这些角度可以有效改善阅读提问遭遇的困境。

关 键 词：小学语文 阅读策略 提问策略 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]