基于儿童视角的小学语文神话类文本教学探究  

作　　者：母先啟 

机构地区：[1]贵州省习水县温水镇平原小学

出　　处：《华夏教师》2024年第28期104-106,共3页

摘　　要：本文探讨了当前小学语文神话类文本教学中存在的问题,基于儿童视角分析了神话文本的教学价值,提出了具体的教学策略,包括激发儿童感受神话、自主探究,建立以儿童为中心的神话教学模式,通过多种策略提升儿童的想象力,引导学生欣赏和模仿神话的表达方式。通过这些策略,旨在让学生在神话世界中自由探索,激发想象力、提升审美力、增强表达力。

关 键 词：小学神话教学 儿童视角 想象力培养 诗意表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]