高中语文阅读大单元教学实施策略研究  

作　　者：李晓燕 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜第一中学,山东济南271100

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第45期22-24,共3页

摘　　要：在高中语文教学中,单元内容不具有连贯性和整体性,阻碍了学生构建知识体系和综合能力的成长。阅读教学作为语文教育的基石,核心价值常被忽视,导致学生阅读水平和文学素养欠缺。针对以上问题,文章结合高中语文大单元教学和阅读教学,提出了一系列实施策略,旨在提高学生的综合能力和阅读水平,培养他们的批判性思维和文学素养。

关 键 词：大单元教学 阅读教学 高中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]