数字教育工具在数学教师素养提升中的应用策略  

作　　者：覃之恒 

机构地区：[1]巴马瑶族自治县高级中学,广西河池547500

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第45期55-57,共3页

基　　金：2023年度广西教育科学规划课题“数学教育促进民族地区县域高中教师数字素养提升的策略研究”(课题编号:2023ZJY 650)阶段性研究成果。

摘　　要：随着科技的不断发展,数字教育工具在教育领域中的应用越来越广泛。数字教育工具是指利用现代信息技术手段,以数字化的方式提供教育资源的工具,包括在线教育平台、数学软件、教育应用程序等。传统的数学教学方式往往只注重教师的传授,忽视了学生的主体性和创造性。而数字教育工具的应用可以改变这种状况,它可以帮助数学教师提高教学水平、优化教学过程、提高教学效果、促进教师专业发展。基于此,文章主要探讨了数字教育工具在数学教师素养提升中的应用策略。

关 键 词：数字教育工具 高中数学 教师素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]