基于核心素养的高中英语阅读教学中的文学圈模式分析  

作　　者：卢舒婷 

机构地区：[1]精河县高级中学,新疆博州833300

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第45期71-73,共3页

摘　　要：文学圈教学模式以学生为中心,注重培养学生的核心素养,包括信息获取与处理能力、批判性思维能力、合作与交流能力等。在应用文学圈教学模式时,教师需要关注学生个人阅读和集体阅读的平衡,进行策略指导的同时培养学生的创造性思维和思维意识。教师应确定小组成员并进行深入培训,组织课堂讨论和评价,给学生提供展示和分享阅读成果的机会。文章研究了基于核心素养的文学圈教学模式,探讨了其在高中英语阅读教学中的应用,旨在通过这样的教学模式有效提高学生的英语阅读能力和自主学习能力。

关 键 词：核心素养 高中英语 阅读教学 文学圈模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]