农村小学科学课程教学创新模式探析  

作　　者：张宏英 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市七里镇中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第17期52-54,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：小学科学课程是一门综合性和实践性很强的基础课,对学生科学素质的培养与提高起着十分重要的作用。农村地区有着丰富的自然资源和独特的人文环境,但小学科学课程教学实践中却存在着师资力量薄弱、教学模式单一、学生学习兴趣不强等现实问题。本文针对当前农村小学科学课程教学现状,从挖掘自然资源、优化教学流程、联动课内课外等方面,提出教学创新的实践策略,并从学校、家长、教师等方面,提出推进农村小学科学课程高质量发展的保障性措施,希望为农村小学科学课程的提质增效提供参考。

关 键 词：农村小学 科学课程 教学创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]