应用型本科会计数智化校企合作探索——基于松散耦合理论  

作　　者：王婷 

机构地区：[1]福州工商学院财经学院,福建福州3350715

出　　处：《文教资料》2024年第14期192-195,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2023年福建省职业教育研究课题一般选题“数字经济时代应用型本科会计专业校企合作模式探讨”(GB2023033);2023年省级教育教学改革研究项目“产教融合背景下构建财会专业‘会计工厂’实践教学模式研究”(FBJY20230226)。

摘　　要：基于松散耦合理论,本文深入剖析了应用型本科会计专业在数智化转型过程中的校企合作模式。本文首先分析了会计数智化校企合作的现状,并确立了合作的框架与目标,着重指出了课程内容必须紧密对接企业实际需求;其次提出采用创新的教学策略、共享实践教学平台、共建师资队伍、实施质量监控等方法以增强学生的实际操作技能和创新思维;再次对合作模式在促进会计教育与数智化技术融合、培育满足未来行业需求的会计专业人才方面的潜力提出了建议及展望。

关 键 词：会计人才培养 校企合作 数智化转型 松散耦合理论 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] D267.6[文化科学—教育学] D297[政治法律—政治学]