构建学习任务群深化初中文言文教学  

作　　者：金艳 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区清华中学,江苏徐州221116

出　　处：《新课程研究》2024年第32期16-18,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在初中文言文教学中,学习任务群的应用独具优势。创设学习任务群能加强课程资源整合,规划学生思维递进路径,有效培养学生语文能力。基于此,文章从任务与情境设计、教学引领、成果展示、评价等环节出发,探究将学习任务群运用于初中文言文教学的有效策略。

关 键 词：学习任务群 文言文 教学设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]