混合式教学模式在高中生物学课程中的应用  

作　　者：朱明莉 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市和县第一中学,安徽马鞍山238200

出　　处：《新课程研究》2024年第32期77-79,共3页New Curriculum Research

摘　　要：混合式教学研究方兴未艾,如何将混合式教学模式有效地应用于高中生物学教学,是教法改革的一大关注点。在此背景下,文章探讨了混合式教学模式在高中生物学课程中的具体应用,提出利用线上资源拓展学习内容,采用翻转课堂教学模式增强学生的主动学习能力,以及铺设个性化学习路径以满足学生多样化的学习需求的建议。

关 键 词：混合式教学 高中生物学 线上资源 翻转课堂 个性化学习路径 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]