构建数智校园 打造数智教育评价新样态  

出　　处：《新课程研究》2024年第32期F0003-F0003,共1页New Curriculum Research

摘　　要：东莞市松山湖北区学校以“无痕·未来”教育理念为指引,以“评价立校”为战略目标,运用先进的信息技术打造数智教育评价新样态。一个数据基座学校以“一脑五平台”无痕教育评价系统为落实评价的核心产品。“一脑”指学校自研的数据中台;“五平台”指学校的五大教育教学平台,分别是学校督导评价平台、教师专业发展平台、智慧教研平台、学生综合素质评价平台与学生学业水平测试平台。数据中台打破五平台业务系统之间的物理壁垒,实现数据的全面融合,从而保证学校数据资产的标准化与安全性,解决数据孤岛的问题。

关 键 词：学业水平测试 教师专业发展 无痕教育 学生综合素质评价 新样态 数据孤岛 信息技术 数据资产 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]