以美育人,书法教学的应然转向——以《“从善如流”学多横》的教学为例  

作　　者：梁锦波 李平平 

机构地区：[1]浙江杭州市临平第一小学,311100

出　　处：《小学教学参考》2024年第36期40-44,共5页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：书法教学是弘扬中华美育精神的重要途径,承载着立德树人的重任。新时代书法教学需要寻求适宜当下、以生为本、行之有效的新范式,从重识尚技转向以美育人,让学生在书法课堂中感知美、探究美、创造美、升华美,从而提升审美素养、温润心灵,拓宽生命宽度。

关 键 词：书法教学 重识尚技 以美育人 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]