“添油加醋”巧复述,拾级而上步步高——《牛郎织女(一)》一课教学例谈  

作　　者：杨春雪 

机构地区：[1]江苏省南京市南化第四小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第34期52-54,共3页

摘　　要：统编版语文五年级上册第三单元要求学生创造性地复述故事。以该单元的《牛郎织女(一)》一文为例,教师教学时应找准“空白点”以开展合理想象,展开“情节面”以丰富具体描写,巧借“支架梯”以深入角色体验,带领学生入境、入法、入心,充分发挥想象力与创造力,从而有效地培养学生的创新思维能力和语言运用能力。

关 键 词：创造性复述 合理想象 具体描写 角色体验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]