核心素养视域下中考物理概念综合复习策略——以“质量综合复习”为例  

作　　者：吴之洋 蒋莉荣 

机构地区：[1]桂林市平乐县教育局教研室 [2]桂林市第十九中学

出　　处：《广西教育》2024年第31期52-56,共5页

摘　　要：传统的初中物理概念复习因教学内容与模式单一,忽视知识点的深度联结和学生物理核心素养的发展需求,往往会出现学生被动参与复习,以及知识碎片化、训练刷题化、思维低阶化等问题。以“质量综合复习”为例,初中物理教师可以采取研读课标与教材、深挖与概念横纵联结的知识与方法、确定概念综合复习主题及目标、创设真实而有挑战性的核心任务情境、将核心任务解构为进阶性多元化实践性子任务、设置与概念相关的中考链接等复习策略,提高中考物理概念综合复习效益,促进学生物理核心素养的发展。

关 键 词：初中物理 中考物理 概念复习课 质量综合复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]