读写让学生爱上小古文  

作　　者：梁成龙 

机构地区：[1]石家庄市宝睿未来小学,河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第31期7-9,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：小古文作为中华优秀传统文化的重要载体,对于促进学生核心素养的发展发挥着关键性的作用。教师要秉持“以读代讲,以写促读”的教学理念,通过循序渐进地引导学生诵读,达到学以致用的写作目的,将“读写”贯穿学习的全过程,开拓学习小古文的新路径。

关 键 词：小学语文 小古文教学 以读代讲 以写促读 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]