中考历史跨学科试题的类型分析与教学思考  

Analysis and Teaching of History Interdisciplinary Question Types in Senior High School Entrance Examination

作　　者：严立明 Yan Liming

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县馆前中学

出　　处：《中小学教学研究》2024年第5期87-91,共5页Teaching Research for Primary and Middle Schools

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“初中历史跨学科主题学习评价体系建构研究”(课题编号:KCA2024379)的阶段性研究成果。

摘　　要：中考历史跨学科试题通常有引入类、拓展类、融合类三种类型。初中历史教学可以从三个向度去建构和备考:一是勾连教材现有资源,渗透式培养学生的跨界融通思维;二是依托历年中考真题,构建历史跨学科试题的解题路径;三是依据新课标示例,系统化实施历史跨学科主题学习。初中历史教师应有效地探寻历史跨学科试题的应对措施,为学生核心素养的生长扫除障碍。

关 键 词：中考历史 跨学科试题类型 教学思考 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]