基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究  

作　　者：王艺潞 王秋实 

机构地区：[1]沈阳师范大学 [2]沈阳师范大学教师教育学院

出　　处：《中小学教学研究》2024年第6期39-42,共4页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：转基因技术作为现代生物技术的核心,被世界各国作为支撑发展、引领未来的重要战略选择,但其利弊是备受关注的社会性科学议题(SSI)之一。以“转基因食品的利与弊”为例,通过创设情境主线,以小组形式开展辩论、角色扮演等体验式活动,提高学生对社会议题的敏感度,促进学生的科学思维及态度责任的培养。

关 键 词：初中生物学 SSI 转基因技术 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]