基于SECI模型的非全日制研究生实践创新能力培养模式研究  

Research on the Cultivation of Part⁃Time Graduate Students'Practice and Innovation Ability Based on SECI Model

作　　者：焦红超 刘宁[1] 赵森浩 JIAO Hongchao;LIU Ning;ZHAO Senhao

机构地区：[1]沈阳建筑大学管理学院,辽宁沈阳110168 [2]辽宁大学信息学部,辽宁沈阳110036

出　　处：《大学教育》2024年第23期135-139,共5页University Education

基　　金：辽宁省研究生教育教学改革研究项目“基于SECI模型的非全日制研究生实践创新能力培养模式研究”(LNYJG2-022246)。

摘　　要：为进一步提高非全日制研究生实践创新能力,课题组基于SECI模型对非全日制研究生的实践创新能力在社会化、外部化、组合化、内部化四个阶段进行转换生成,并充分与导师培养进行融合,使非全日制研究生能够在不同的情境中合理提升和运用专业知识,丰富和创新非全日制研究生培养模式。

关 键 词：SECI模型 非全日制研究生 实践创新能力 培养模式 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]