基于信息技术的小学数学混合式学习模式探索  

作　　者：王栋 

机构地区：[1]陕西省西安市莲湖区星火路小学

出　　处：《试题与研究》2024年第32期25-27,共3页

摘　　要：在当今信息化社会,科技的发展对教育领域产生了深远的影响,特别是信息技术的应用,为传统教学带来了新的机遇与挑战。而小学数学教育作为我国基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响学生的未来学习和发展,所以教师要在信息技术的背景下开展小学数学混合式学习模式的探索与创新,促进学生知识拓展、能力发展和素养培养。本文将围绕基于信息技术的小学数学混合式学习模式这一主题,具体从其基本原则和设计策略两个方面展开详细阐述,旨在提高小学数学课堂的教学效果,促进学生的全面发展。

关 键 词：信息技术 小学数学 混合式学习模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]