基于合作式教学模式的高中化学教学分析  

作　　者：刘海鹰 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区石碁中学

出　　处：《试题与研究》2024年第32期174-176,共3页

摘　　要：当今社会的合作性特征愈发突出,强调我们每一个人都应该在社会生活中具备合作意识与合作能力,与他人展开良好的交往从而实现合作共赢。在教育领域,合作式教学模式作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和团队合作能力。在高中化学教学中,教师需要将合作化教学模式与化学课程相结合,不断提高学生的学习效果,培养学生的科学素养。本文将围绕合作式教学模式下的高中化学教学这一主题,先从高中化学教学现状入手,阐述传统教学模式中存在的问题、高中化学改革的必要性以及合作式教学在高中化学教学中的优势,在此基础上从小组化合作学习、项目化合作学习、探究式合作学习、实验式合作学习与跨学科合作学习这五个方面展开具体探讨。

关 键 词：合作式教学模式 高中化学 高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]