故事教学法在道德与法治课堂教学中的运用  

作　　者：韩峰 

机构地区：[1]山东省东营市东营区龙居镇中心学校

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第11期69-70,共2页Shanxi Education

摘　　要：故事是学生感兴趣的教学元素,在道德与法治课堂教学中,故事教学法是一种备受推崇且效果显著的教学方法,有助于培养学生的批判性思维,提高学生解决问题的能力。通过引入生动有趣且富有教育意义的故事,可以帮助学生更好地理解和掌握道德与法治课程的相关知识。本文将深入探讨如何在课堂教学中运用故事教学法,并揭示其产生的影响和效果。

关 键 词：故事教学法 道德与法治课程 解决问题的能力 道德与法治课堂 批判性思维 教学方法 教学元素 教学中的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]