一道中考数学题多种解法的探究及思考  

作　　者：王燕荣[1] 王佳丽 李者 

机构地区：[1]太原师范学院

出　　处：《中学数学》2024年第24期88-90,共3页

基　　金：山西省研究生教育教学改革课题“研究生课程思政与素养教育同向同行的改革研究与实践”,课题编号为2023JG160。

摘　　要：“一题多解”是提升学生“四能”的重要途径.以一道山西中考数学题为例,详细探究了七种不同解法的自然生成过程,把握数学解题的本质,实现从“一题多种解法”到“多解归为一法”的转化,提升数学思维品质和实现数学核心素养的发展.

关 键 词：中考数学题 一题多解 分割补形 化归思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]