基于核心素养的高中英语阅读教学创新实践研究  

作　　者：殷玉德 

机构地区：[1]肥西中学,安徽肥西231200

出　　处：《课程教育研究》2024年第11期61-63,共3页Course education research

摘　　要：本文通过教学内容、教学方法及评价体系的创新,有效提高了学生的阅读速度和理解能力,并增强了其跨文化交际能力.然而,实施过程中遇到的教师理念接受度、学生抵触情绪及评价难度等问题也需关注.针对这些问题,本文提出了加强教师培训、学生沟通和完善评价体系的建议,以期进一步优化基于核心素养的高中英语阅读教学.

关 键 词：核心素养 高中英语 阅读教学 创新实践 多元评价 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]