数字化学习环境下小学语文课堂教学策略研究  

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作  者:胥秋铭 

机构地区:[1]上海市浦东新区尚博实验小学,上海200120

出  处:《课程教育研究》2024年第11期73-75,共3页Course education research

摘  要:为了提高小学语文课堂教学质量,聚焦数字化学习环境下小学语文课堂教学的策略.随着信息技术的飞速发展,数字化学习环境已经逐渐成为教育领域的主要发展趋势之一.本文首先剖析我国小学语文课堂教学状况.根据剖析结果,探讨在数字化学习环境下,小学语文教学中应采取的多样化教学策略、合作学习策略和自主学习策略.这些策略的目的在于充分发挥数字化学习环境的优点,提高学生学习的兴趣与成效,发展学生的自学与协作的能力.同时,提出了实施这些策略的建议,包括加强教师专业培训、优化数字化教学资源、完善教学评价体系以及强化家校合作等.通过这些措施,可以更好地推动数字化学习环境下小学语文课堂教学的改革与发展,提升教学质量和效果.

关 键 词:数字化 小学语文 教学策略 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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