让劳动课程更有“中国味”  

作　　者：韦艳琳 

机构地区：[1]广西河池市天峨县第三小学

出　　处：《科学之友》2024年第12期126-127,共2页Friend of Science Amateurs

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育研究专项一般课题“新时期小学劳动课程开发实践研究——以天峨县第三小学为例”(2022ZJY2085)。

摘　　要：在新时代的背景下,如何让劳动课程更富有“中国味”,成为了教育工作者们深思的问题。这不仅是对传统文化的传承,更是对青少年进行劳动教育的有效途径。劳动课程的“中国味”体现在对劳动技能的培养上。比如,灯笼又称“灯彩”,是一种古老的汉族传统工艺品。它综合了绘画、剪纸等工艺,形成了独特的中国元素和符号。

关 键 词：教育工作者 传统工艺品 技能的培养 灯彩 青少年 有效途径 劳动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]